急性护理人员培训帮助保护你的资产

这可能是意料之中,您组织的最大的资产是它的员工。管理员能够识别员工的价值和促进的工作环境吸引员工和吸引他们回来。任何组织的可持续增长和成功部分取决于投资于员工。

投资的一种方法是提供持续的、高质量的发展通过培训达到超出实际需要,通常包括新员工培训新聘员工,遵守行业、州和国家标准。超过90%的员工将在他们当前的雇主不再如果公司投资于他们的职业发展,据LinkedIn学习调查

在职培训是特别有效的开发技巧是独一无二的组织的能力。它可以是非常有用的任务不是特别具有挑战性的学习和掌握,如程序使用组织的设备和设施。其他优点包括:

  • 减少员工的停机时间
  • 增强员工的感知价值,由于个人的关注
  • 提高了员工的信心
  • 改进的能力提供备份或假期缓解由于交叉训练

收获员工敬业度的好处

订婚后,专门的员工相信你致力于他们的成长和发展对组织的成功至关重要。事实上,雇主参与员工的发展通常经验增加销售和利润

组织的成功也依赖于留住你的员工。员工流动是一个数十亿美元的问题在美国,和更换员工通常成本超过保留它们。除了员工保留,在继续员工培训有以下好处:

  1. 提高员工绩效
    • 提高产品质量
    • 提高效率
    • 创建解决问题
  2. 支持员工敬业度
    • 增加情感投资和利息
    • 改善沟通
  3. 明确的角色和责任的期望
    • 授权给员工
    • 建立问责制
    • 培养适应变化
  4. 为员工发展创造机会和增长
    • 锻炼批判性思维技能
    • 鼓励知识共享
  5. 跟踪技能水平和经济增长
    • 验证能力
    • 验证合规
  6. 识别和解决员工的弱点
    • 减少错误
    • 鼓励成功的策略
  7. 有积极影响的人收到你的组织的服务
    • 减轻被过时的风险
    • 改善客户服务
    • 支持积极的员工和那些他们服务之间的关系

优先考虑专业培训主题

培训是必需的,每当一个新程序,新设备,新材料介绍给一个工人。最有效的员工培训是个性化的满足员工的需求,盖洛普笔记。

而培训主题将根据组织的需求和不同州和联邦指导方针,一些主题应该在每个医疗组织的名单。每个员工都应该在雇佣接受培训然后间歇性/公司的政策。推荐话题包括:

  • 工作场所安全
  • 网络安全
  • 法规遵从性
  • 客户服务
  • 社交媒体和网络
  • 产品和服务
  • 健康和幸福

几个例子的主题特定的工作在一个专业环境包括:

  • 员工的权利
  • 性骚扰
  • 管理压力
  • 职责和责任
  • 使用个人防护设备
  • 人体工程学
  • 职业安全与健康管理局(OSHA)需求

增强竞争力,改善的结果

某些话题尤为重要在急性护理行业,特别是一线护理人员。这些主题相关的频繁和重要改变还款,护理的复杂性要求更高的灵敏度水平上升,急性护理提供者和伙伴关系策略。

对急性护理组织而言,最重要的员工培训的结果包括改善临床实践标准、临床能力和程序或服务的结果。你的急性护理人员应该给机会接受培训如何:

  • 有效应对收紧预算和利润
  • 准备个人需要更高层次的护理和技巧
  • 导航的需求增加问责制、质量和遵从性

其中一些培训机会直接与保健和可能包括:

  • 日常生活活动
  • 变化与衰老
  • 特殊需要
  • 个人权利
  • 伦理问题
  • 有效的沟通
  • 管理具有挑战性的家庭情况
  • 护理计划
  • 特殊的程序
  • 感染控制
  • 药物管理和帮助
  • 娱乐活动
  • 康复
  • 食品服务
  • 文化意识
  • 临终问题(包括预先指令和姑息和临终关怀)
  • 安全防范
  • 急救和心肺复苏术
  • 事故报告
  • 虐待和忽视
  • 环境安全
  • 消防安全
  • 应急准备

作为管理员,您将确保培训是提供给员工。应该规划和开发的具体工作任务和站点。至少你的组织应该提供一些指导作为员工培训你选择主题。

您将需要评估员工的安全知识,安全,健康问题。如果你怀疑你的雇员的任何不确定如何履行职责所需,然后及时、全面和有意义的培训应该实现防止危害结果的发生。

对员工和组织的未来投资

有效管理者确保员工有一致,持续教育通过培训、成长和发展的机会。员工可以显著延长寿命影响的组织和提高销售额和利润。有效的员工培训还可以减少停机时间,提高员工感知价值的组织,增强员工的信心,并提供交叉训练,允许备份或假期,可以减少压力。

明智地选择你的训练,你的员工不仅保持兼容,但也会增加能力和信心。参与和知识渊博的员工更有可能提供更好的护理和留在您的组织了。你可以开始你的组织的良性循环投资于员工的教育和未来。

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詹妮弗•伯克斯

课程设计者,Relias

詹妮弗·w·伯克斯有超过25年的临床和教学经验,和她的专业领域护理和家庭健康至关重要。她获得护理学士从弗吉尼亚大学在1993年和她的主人的科学护理来自北卡罗莱纳大学的格林斯博罗,1996年。她的专业实践教育是由哲学借用了弗洛伦斯·南丁格尔笔记护理:“我不假装教她如何,我问她教自己,为此,我公司给她一些提示。”

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