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数据驱动的医疗培训

回顾数据可以出现惊人的见解。许多医疗组织仍然不使用成果导向的培训。因此,他们缺少机会来分析不同类型的数据,评估、质量指标、客户的结果,通知员工培训和发展。自然,较大的组织更有可能员工和系统来查看数据和分析告知培训,这并不奇怪。的受访者有500或更多的员工,超过40%以这种方式使用数据和分析。

沟通可能会再一次在玩这一发现。近三分之一的受访者(30%)不确定如果他们的组织使用数据和分析告知培训。

作为一个基本步骤,进行学习评估和跟踪训练可以帮助找到知识空白。不足为奇的是,较大的组织倾向于使用LMS,可以协助这些任务等等。有这样一个学习的平台,您可以更容易地跟踪培训已经完成所有的学习者和分配对于某些工作角色或个人有针对性的学习。

“数据指导行动,为临床提供了基础教育者单独工艺新员工培训,规则,和发展途径。”
崔西·理查森,MSN, BSBA RN, NE-BC, CMSRN,导演,Relias急性护理解决方案

然而,数据分析仍然是一个在许多医疗组织错失良机。我们2020年的调查要求受访者对他们的使用分析评估他们所服务的人群服务。只有15%的人表示,他们正式分析服务整个人口,和23%的人说他们做了一些分析。

收集的数据从学习评估和课程完成可以通知培训计划旨在满足知识差距并提供发展机会。令人鼓舞的是看到,近三分之二的医疗受访者(63%)表示他们推荐个性化的员工发展和培训所有员工的绩效考核和员工评估。近五分之一(19%)为部分员工提供它。

医疗保健培训工具:收集+分析数据

这种类型的分析加起来的好处。如果你积极开发你的员工,你可以节省你的时间会花反应风险缓解和声誉保护问题的努力,以及避免法律费用,客户端再入院治疗,和质量差的评价。

此外,理查森指出,“这故意关注员工的发展由数据表明,医疗领导人在员工倾斜,从而产生积极影响员工参与,员工文化,和保留。”

对于小型组织,工具并不总是自动跟踪。不到一半的受访者(47%)和50个或更少的员工表示,他们使用LMS。对于那些拥有超过250名员工,77%到85%的人说他们使用LMS。

事实上,当医疗受访者仍然使用纸(28%)和电子表格(47%)跟踪培训以及其他方法,找到差距和分配的任务的学习可以为他们的组织更有挑战性和昂贵的。

当然,在较小的组织分配有针对性的学习似乎更可行的,即使没有一个LMS。四分之三的受访者(75%)从组织有少于50名员工表示,他们为个性化的员工发展和培训提供建议作为绩效考核的一部分,或为所有员工评估。

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