家庭护理应急管理的第一步

2016年9月,医疗保险和医疗补助服务中心(CMS)发布了关于医疗保险和医疗补助认证机构应急准备要求的参与条件(CoP)的最终规则。

附录Z医疗保险州操作手册是专门为应急准备而设计的。它侧重于在灾害或紧急情况下通过一种全危险方法保护医疗保健获取的具体原则,这种方法包括:保护人力资源、确保业务连续性和保护物质资源。金博宝188下载

利用这一办法,各机构和组织将负责制定一项应急准备计划,有效和全面地纳入下列要素:

在对违反应急准备的情况进行调查访问时,将生成“E”标签,与为家庭健康生成“G”标签和为临终关怀生成“L”标签的方式相同。

您的组织将有一个应急计划供您遵循,您应该确保知道如何访问该计划以及您在紧急响应中的角色。

了解组织的具体计划对于确保您为任何紧急情况做好准备至关重要!

风险评估

以家庭为基础的护理环境的独特之处在于每一个设置都与下一个不同。这意味着你需要为任何事情做好准备,知道如何反应。

您的组织必须进行评估,以确定您可能面临的潜在危险,并且必须将评估纳入应急准备计划。

此外,您的机构必须确定可能影响员工和客户的潜在紧急情况,并制定解决这些问题的计划。疾病控制和预防中心(CDC)发布了一份报告指南这提供了一些建议。它说,所有机构都应该:

  • 制定准备计划时要考虑到老年人的问题和需求。
  • 引用适当的法律权威。
  • 定义灾害和紧急情况的类别,以及它们对老年人的影响。
  • 确保注意所有期间的特殊需要每一个阶段紧急情况下的反应

紧急情况

因为你在家庭环境中工作,你会面临许多潜在的危险,你必须知道并理解它们。然而,紧急情况需要应急准备计划需要激活的包括:

  • 大规模伤亡
  • 危险废物泄漏或暴露
  • 电源或通信故障
  • 疾病爆发或大流行
  • 自然灾害包括:
    • 地震
    • 龙卷风
    • 飓风
    • 台风
    • 海啸
    • 雪崩
    • 火山
    • 洪水
    • 泥浆和岩石滑坡
    • 森林大火
    • 任何类型的恶劣天气,如雷暴、大风、冰雹、冬季风暴以及极端高温、干旱或寒冷

规划

规划此类紧急情况的一个关键部分包括确定发生的可能性以及每种情况所带来的风险类型。您所在组织的应急计划应该包含您所在地区最有可能发生的紧急情况和自然灾害的列表,以及当它们发生时如何处理的说明。

应急准备计划

您的组织将使用风险评估、沟通需求以及培训和测试需求来帮助创建应急计划。

应急准备计划是由你的雇主制定的,这样你就知道当紧急情况发生时该做什么,并在紧急情况发生时协调组织内要执行的不同行动。

这个计划是针对你的特定区域和工作环境制定的。它通常包括以下方面的考虑:

  • 管理职责
  • 补给,包括食物和水
  • 沟通
  • 人员配备
  • 电力供应
  • 公用事业公司
  • 财务状况
  • 记录的保存和保护
  • 客户教育
  • 运输
  • 服务能力

应急准备计划应存储在所有员工在发生紧急情况时都能方便查阅的地方,并将其组织方式按紧急响应客户的类别和优先次序进行分类,同时考虑到分配的指定将产生的影响。

这些组织政策和程序将指导你的实践,并努力保证你和你关心的人的安全。

确保你理解他们,知道如何应对潜在的不舒服、危险或紧急情况,并花额外的时间与你的主管讨论你的担忧。

响应

在紧急情况下,您的政府将建立一个指挥中心和一个指挥链。您的组织创建的沟通计划必须是协调的组织和外部医疗保健提供者、地方和州卫生部门以及整个应急支持系统的应急管理机构。

启动应急计划后,您将遵循有关政策和程序并执行计划中所指示的任务:

  • 最初的步骤
  • 行政支持
  • 供应
  • 水电等公用事业
  • 记录保护
  • 文档
  • 计费
  • 服务的连续性
  • 沟通
  • 待处理案件
  • 人员配备
  • 教育
  • 运输

在紧急情况下应采取的初始步骤非常重要,因为它们为成功管理紧急情况奠定了基础。

团队合作

应急准备和管理是家庭护理专业人员责任的重要组成部分。您必须知道并理解要采取的预防措施,使用良好的判断力,并遵循您所在机构的紧急情况计划。

请记住,该计划将确定可能影响您的机构和a的特定类型的紧急情况具体的计划用于紧急情况。

您需要知道在发生紧急情况时应采取的步骤,以确保持续护理和维护包括特殊人群在内的所有人的安全。应急准备计划可供您使用,以便在任何紧急响应期间有效地履行您的职责。

可能会有政府资源的限制,你和你的客户应该在任何危机中一起工作。它需要一个团队的努力来有效地计划、响应和恢复!

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詹妮弗•伯克斯

课程设计师,Relias

Jennifer W. Burks拥有超过25年的临床和教学经验,她的专业领域是重症监护和家庭健康。她于1993年获得弗吉尼亚大学护理学学士学位,1996年获得北卡罗来纳大学格林斯博罗分校护理学硕士学位。她在教育方面的专业实践以弗洛伦斯·南丁格尔的哲学为指导护理注意事项“我不假装教她,我叫她自学,为了这个目的,我冒昧地给她一些提示。”

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